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教育心理学的发展历程
它的发展历程可以分为四个阶段：初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期。本文将从这四个阶段的角度，探讨教育心理学的发展历程。初创时期教育心理学在20世纪20年代以前开始萌芽。行为主义和认知理论是这一时期教育心理学的两大主流学派。
教育心理学的产生，就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。赫尔巴特的贡献赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者。他企图用心理学的观点来阐述教育的一些问题，特别是教学的理论问题。
教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）初创时期（20 世纪 20 年代以前）；（2）发展时期（20 世纪 20 年代到 50年代末）；（3）成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）； （4）完善时期（20 世纪 80 年代以后）。
育心理学的产生，就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。本文将从历史角度探究教育心理学的发展历程。赫尔巴特的贡献赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者。他将心理学与教育相结合的尝试，对教育心理学的产生，起了较大的推动作用。
【答案】：（1）初创时期（20世纪20年代以前）。1903年，心理学家桑代克出版《教育心理学》。此后，该书又扩充为三卷本的《教育心理学》，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。
改造期 从1949年到1956年为教育心理学的改造期。这个时期国内学者大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辩证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。同时，也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。这一时期为我国教育心理学发展奠定了良好的基础。
心理学之父与教育心理学之父是谁
【答案】：B 桑代克创建了一个教育心理学的体系，奠定了美国教育心理学的基本内容和基础，使教育心理学正式作为一门学科从普通心理学、儿童心理学与教育学中独立出来，因此被誉为“教育心理学之父”。
爱德华·李·桑代克（Edward Lee Thorndike 187031—194009）美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。
教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”分别是：夸美纽斯——近代教育学之父、赫尔巴特——现代教育学之父、杜威——实用主义教育学之父、冯特——心理学之父、桑代克——教育心理学之父、华生——行为主义心理学之父。
西方第一本以教育心理学命名的著作怎么样?
1、本题考查教育心理学的发展。1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。桑代克也被称为“教育心理学之父”。故表述错误。
2、年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，书中提出了系统的教育心理学理论。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的建立。1910年，他创办了《教育心理学杂志》。1913-1914年，其发展成三大卷的《教育心理大纲》。
3、本题考查世界第一本教育心理学著作。卡普捷列夫所写的《教育心理学》是最早以“教育心理学”命名的著作。桑代克所写的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。故表述错误。
4、《教育心理学》。西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家格兰特·吉尔曼（GranvilleStanleyHall）所著的《教育心理学》（EducationalPsychology），该书于1903年出版。这本书是教育心理学领域的经典著作之一，对于后来的教育心理学研究和教育实践产生了重要影响。
5、世界第一本以教育心理学命名的著作是《教育心理学》，是俄国教育家、心理学家卡普捷列夫于1877年出版的，这部著作在教育心理学领域具有重大意义，标志着教育心理学作为一门独立学科的正式确立。
6、《教育心理学》。西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是俄国教育家乌申斯基。该书主要探讨了教育过程中的心理现象和规律，包括学习、记忆、情感、兴趣等方面。
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