农村职业教育现状数据分析-农村教育行业分析

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简略信息一览：

这些问题的存在，究其原因，最重要的还是对发展职业教育的目的不明确，对职业教育的本质属性存在模糊认识，学校缺乏职业教育的特色，有些职业学校甚至没有办像。因此，突出职业教育特色，把职业教育办像、办好，是职业教育生存和发展的关键。

就业出路的困难，是职业学校遭冷遇、招生困难的一个直接的主要的原因。

（图片来源网络，侵删）

这些困难和问题的形成，确有职教自身的原因，但根本还在于经济和社会原因。有些问题诸如社会认识、经费和政策保障等，并非职业教育自身能够解决。

留得住，又发挥得出。职业教育对于高等教育走向大众化起着不可替代的重要作用：高等教育学生总数中职业教育学生数量所占百分比很大。职业教育正是满足了这样的需求。

为了职业教育，我为你提供观点，自己整理出来成为文章吧首先职业教育主要是以就业为向导的，职业教育更多而不是偏向理论。

（图片来源网络，侵删）

政策支持：近年来，我国***高度重视职业教育的发展，出台了一系列政策措施，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于加快发展现代职业教育的决定》等，为职业教育的发展提供了有力的政策保障。

国家重视职业教育发展的原因首先，职业教育是国民教育体系的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。职业教育对于缓解就业结构性矛盾，促进就业和改善民生具有重要作用。

发展现状目前，我国职业教育的专业设置、课程体系、实习实训、技能考核、创新能力等与产业发展需求还未能实现有效衔接达成同频共振的效果。

1、国民总体教育程度不高，职业教育水平较差。教育不适应国家经济、社会发展对人才的需求。教育不适应人民群众接受良好教育的需求。

2、因此适应产业结构调整与产教融合成为其未来发展的重点；另一方面是国民长期以来对职业教育的偏见导致职业教育学校在招生中遭遇困难，生源质量没有竞争力等问题。以上便是职业教育前景与现状的所有分析了。

3、逐步实行免费中等职业教育。中国正在举办世界上规模最大的职业教育。2008年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人，在校学生总数已超过3000万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段和高等教育的一半。

1、发展现状目前，我国职业教育的专业设置、课程体系、实习实训、技能考核、创新能力等与产业发展需求还未能实现有效衔接达成同频共振的效果。

2、师资力量薄弱高职院校师资力量普遍不足，教师的教学水平和实践经验有待提高。同时，许多优秀的教师都选择到大学任教，而不愿意去高职院校工作，这也使得高职院校的教育质量难以保证。

3、职业教育发展现状：党的十八大以来，职业教育实现新的历史跨越，吸引力、影响力、竞争力不断增强。

4、职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

5、发展相对缓慢我国中等职业教育发展相对缓慢，是整个教育中的薄弱环节。2004年，全国普通高中招生820万人，中等职业学校招生550万人，中等职业教育在高中阶段教育招生总数中的比例仅占40%，有些地方不足30%。

1、、农村教育定位不准，生源减少。教育目标的错位是现在农村教育的一个很严重的问题。

2、尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增加，但最高也只达到69%。

3、本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主，走访了八个中小学，调查了小学生25人，初中生34人，老师及校长19人。通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对中国农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。

4、农村家庭教育调查报告1 调查背景良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，我们于XX年3月份对我市农村小学开展了调查访问。调查组得到了学校领导的大力支持和配合。这次调查，***取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。

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