文章阐述了关于体验式心理健康教育,以及体验式心理健康教育活动课的五种体验方式的信息,欢迎批评指正。
简略信息一览:
心理健康教育课的课型有哪些
专题课(普及、预防)主题:结合《纲要》、学生心身发展特点和实际情况选择主题。内容:包括是什么(what)、为什么(why)、怎么样(how),即WWH模式确定具体内容。
心理活动课是一节相对轻松的课,但是为什么要上这节课呢,引入心理健康的重要。 (二)心理健康的重要 讲述心理健康对生活态度及身体的影响 (1)以张国荣为例说明对生活态度的影响 师:同学们知道几年前的愚人节那天,发生了张国荣跳楼*** 事情吗? 师:因为他承受了太大的心理压力,心理素质没有强到可以抵抗这些压力。
您好!有四种课型:心理健康教育四种课型:专题课(普及、预防)主题:结合《纲要》、学生心身发展特点和实际情况选择主题。内容:包括是什么(what)、为什么(why)、怎么样(how),即WWH模式确定具体内容。
你认为心理健康教育课应***用哪些课堂教学模式?
第一种教学模式是“深度体验”式。这种模式通过活动让学生获得感悟和体验,接受行为训练。教师需要设计各种活动来激发学生的参与热情,增加体验深度,以提升学生的心理素质。 第二种是“情境——建构”式。
第一种“深度体验”式:它是让学生在活动中获得感悟、体验、接受行为训练的课程,因此,教师必须围绕教学目标设置各种活动来激发学生的参与兴趣,加深学生的体验深度,从而达到提高学生心理素质的目的。
首先来看灌输式教育模式,它以教育为主导,注重心理健康知识的传授。在这种模式下,教师通过课堂讲授、专题讲座等方式,向学生普及心理健康理念、心理问题的识别与应对方法等内容。这种模式有助于普及心理健康知识,提高学生对心理问题的认知和理解。
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心理健康课教学以课本为主,老师可以从网络上搜集一些与教程相附的资料,目的是让学生生动的了解所学知识,深刻理解心理学的知识,在课堂可以以谈话的方式进行,让大家感觉心理课是有趣的,通过这么一堂课能让大家心情愉悦,精神抖擞,今后见到心理老师拥有亲切感。
心理健康教育教师需要了解学生的发展特点、主要矛盾和发展任务。 社会影响模式:社会影响模式强调在学校心理健康教育中,辅导者应考虑社会心理学中关于人际交往和社会影响的原理,以及社会角色、性别差异、社会习俗和学校、家庭、社区等社会环境对心理辅导效果的影响,以提高心理健康教育的效果。
小学心理健康教育的工作总结
心理健康教育课的开展:我校严格按照教研室要求,每周开设一节心理健康课,普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理。 学科教研建设:我校组建了心理健康教育教研小组,每两周一次的教研活动,组织教师外出参加心理剧的培训,丰富多彩的教研活动引领心理健康教育教学更上一层楼。
小学心理健康教育教学工作总结1 近年来,我校始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,使全校师生逐步树立起了健康理念。
一学期来,我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下,始终坚持做好日常工作,开展形式多样的心理健康教育活动,在帮助学生培养健全人格,保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下: 心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。
精选小学心理健康教育的工作总结范文3篇2 XX市中小学心理健康教育指导中心成立于20xx年10月。
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