文章阐述了关于体验式心理健康教育，以及体验式心理健康教育活动课的五种体验方式的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
心理健康教育课的课型有哪些
专题课（普及、预防）主题：结合《纲要》、学生心身发展特点和实际情况选择主题。内容：包括是什么（what）、为什么（why）、怎么样（how），即WWH模式确定具体内容。
心理活动课是一节相对轻松的课，但是为什么要上这节课呢，引入心理健康的重要。 （二）心理健康的重要 讲述心理健康对生活态度及身体的影响 （1）以张国荣为例说明对生活态度的影响 师：同学们知道几年前的愚人节那天，发生了张国荣跳楼*** 事情吗？ 师：因为他承受了太大的心理压力，心理素质没有强到可以抵抗这些压力。
您好！有四种课型：心理健康教育四种课型：专题课（普及、预防）主题：结合《纲要》、学生心身发展特点和实际情况选择主题。内容：包括是什么（what）、为什么（why）、怎么样（how），即WWH模式确定具体内容。
你认为心理健康教育课应***用哪些课堂教学模式?
第一种教学模式是“深度体验”式。这种模式通过活动让学生获得感悟和体验，接受行为训练。教师需要设计各种活动来激发学生的参与热情，增加体验深度，以提升学生的心理素质。 第二种是“情境——建构”式。
第一种“深度体验”式：它是让学生在活动中获得感悟、体验、接受行为训练的课程，因此，教师必须围绕教学目标设置各种活动来激发学生的参与兴趣，加深学生的体验深度，从而达到提高学生心理素质的目的。
首先来看灌输式教育模式，它以教育为主导，注重心理健康知识的传授。在这种模式下，教师通过课堂讲授、专题讲座等方式，向学生普及心理健康理念、心理问题的识别与应对方法等内容。这种模式有助于普及心理健康知识，提高学生对心理问题的认知和理解。
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心理健康课教学以课本为主，老师可以从网络上搜集一些与教程相附的资料，目的是让学生生动的了解所学知识，深刻理解心理学的知识，在课堂可以以谈话的方式进行，让大家感觉心理课是有趣的，通过这么一堂课能让大家心情愉悦，精神抖擞，今后见到心理老师拥有亲切感。
心理健康教育教师需要了解学生的发展特点、主要矛盾和发展任务。 社会影响模式：社会影响模式强调在学校心理健康教育中，辅导者应考虑社会心理学中关于人际交往和社会影响的原理，以及社会角色、性别差异、社会习俗和学校、家庭、社区等社会环境对心理辅导效果的影响，以提高心理健康教育的效果。
小学心理健康教育的工作总结
心理健康教育课的开展：我校严格按照教研室要求，每周开设一节心理健康课，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理。 学科教研建设：我校组建了心理健康教育教研小组，每两周一次的教研活动，组织教师外出参加心理剧的培训，丰富多彩的教研活动引领心理健康教育教学更上一层楼。
小学心理健康教育教学工作总结1 近年来，我校始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一学期来，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下： 心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。
精选小学心理健康教育的工作总结范文3篇2 XX市中小学心理健康教育指导中心成立于20xx年10月。
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