职业教育教育部-教育部职业教育中心研究所

文章阐述了关于职业教育教育部，以及教育部职业教育中心研究所的信息，欢迎批评指正。

简略信息一览：

1、中国职业技术教育学会不是教育部的隶属或直属单位。它是一家在民政部注册的学术研究团体，具体说明如下：独立性：中国职业技术教育学会是一个独立的学术研究团体，其设立和运作并不直接依赖于教育部。学术研究机构属性：作为学术组织，中国职业技术教育学会的主要目标是进行科学研究，推动科学技术的发展。

2、不是，是民间的学术研究机构，是高教学会下面的一个二级分会。对于各学会组织的活动的认定，不同单位会有不同标准，有些学校不认它的评奖、项目等，有些会按照最低的市厅级的级别看他的项目获奖。至于二级分会的就更差一些了。但也可能有评价更高一些的，所以应该咨询你们单位的相关部门。

（图片来源网络，侵删）

3、中国教育学会、中国职业技术教育学会、中国高等教育学会、中国成人教育学会四大学会，都没有隶属关系，学会会员单位和群众性业务活动范围有所区别，教育学会主要在基础教育领域开发活动、职教学会主要在职业教育领域开展活动、高教学会主要在高等教育领域开展活动、成教学会主要在成人继续教育领域开展活动。

中国教育部职业教育与成人教育司的主要职责集中在职业教育的高层管理上。他们负责整体规划和综合协调，致力于制定中等职业教育的专业目录和基础教学标准。该司与相关部门合作，规定中等职业学校的设立条件，确保教育质量的统一标准。

司作为中央部委下属的一个机构，成人教育司属于教育部管辖。这个部门致力于提高国民教育水平，特别是在成人教育方面，承担着重要的职责。成人教育不仅帮助成年人提升职业技能，还促进他们的个人成长，对于推动社会进步有着不可忽视的作用。与此同时，职业教育也是教育部的重要组成部分。

（图片来源网络，侵删）

两者的区有管理部门不同和职责不同。管理部门不同：职成办是中华人民共和国教育部下属的机构，职教办是中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司的简称。职责不同：职成办负责承担中等职业技术教育的管理、协调工作，职教办负责承担职业教育宏观管理工作。

中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司目前的领导团队中，司长黄尧先生具有丰富的工作经验和深厚的学术背景。黄尧，男，1969年1月起投身教育事业，于1***4年8月加入教育部，经历了多个重要岗位的历练，包括教育部***司副处长、财务司处长，以及在地方挂职专员助理等。

黄尧，男，籍贯福建省罗源县，汉族。1969年1月参加工作，1***0年3月至1***2年8月参加福建生产建设兵团。1***1年1月加入中国***。

指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，制订中等职业教育专业目录、教学指导文件和教学评估标准，指导中等职业教育教材建设和职业指导工作。指导高等教育发展与改革，承担深化直属高校管理体制改革的责任。

基础教育司负责义务教育的管理工作，包括农村教育政策、均衡发展、办学标准和教学改革等，指导中小学校德育、校外教育和安全管理。职业教育与成人教育司负责职业教育的统筹和宏观指导，制定教育政策，指导职业教育改革和教材建设，以及成人教育和扫盲工作。

八）职业教育与成人教育司承担职业教育统筹规划、综合协调和宏观管理工作；拟订中等职业教育专业目录和教学基本要求；会同有关方面拟订中等职业学校设置标准；指导中等职业教育教学改革和教材建设工作；指导中等职业学校教师培养培训工作；承担成人教育以及扫除青壮年文盲的宏观指导工作。

教育部的职业教育与成人教育司是负责管理和指导全国职业教育和成人教育的机构，其中涵盖了专升本的管理。这一部门负责制定相关的教育政策，包括专升本的招生政策、教学***和考试制度。因此，所有关于专升本的问题，如招生、考试、录取等，都可以向这个部门咨询。

每一份工作要点的发布，都体现了教育部职业教育与成人教育司对于持续提升我国教育水平和人民技能素质的坚定决心。这些举措旨在构建更完善、更适应社会发展的职业教育和成人教育体系。

教育部在成人教育和高等职业教育的招生***、招生办法、户籍管理、毕业证发放、就业指导等方面基本上是统一政策。成人教育的招生***通常在每年的10月份开始，考试时间在10月，录取工作则大约在11月份完成。尽管如此，成人教育与职业教育之间存在显著差异。

关于职业教育教育部，以及教育部职业教育中心研究所的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。