简略信息一览：
- 1、作为农村大家大学生,对于俞敏洪建议是否感同身受?
- 2、素质课为什么国家把这个项目放在西部而不放在其它城市
- 3、真实的美国教育制度是什么样的?你如何评价?
- 4、在城市的贫民窟长大是怎样的体验?
- 5、国家教育体制改革重点任务及试点地区、学校
- 6、你认为我国现有行的教育制度还存在哪些弊端?
作为农村大家大学生,对于俞敏洪建议是否感同身受?
1、俞敏洪在演讲中提到，上大学一定要去大城市去上，而不是选择较小的城市。作为一个农村大学生，我对于俞敏洪的观点是感同身受的，是非常赞同的。相信很多农村家庭的大学生也是这么想的。对于这一点，我的理由如下。大城市的基础设施较为完善。有很多很大的公园，商场，医院等。
2、俞敏洪老师曾经带领过非常多的老师改变了非常多的人的命运，作为老师的他，如今看到更多的老师的命运即将被改变，内心的苦楚，我们无法感同身受！网上有消息称俞敏洪老师要带团队老师去帮助农产品销售，也就是大家所谓的“直播带货”。
3、布局合理：在演讲中可以通过互动环节来询问小伙伴是否有这样的经历，是否能感同身受。结尾要能让听众树立信念，能有所行动，让他们相信“yes I can ”。 教练告诉我演讲者真诚情感的表达，能拉近与听众之间的距离。
4、不知不觉，我也活成了曾经自己讨厌的样子。很多时候可能我们自己都没发现，在我们经历了一些人，一些事之后就像换了一个人，换了一种性格。
5、所以，家长在孩子遇到难题的时候，切记不要先入为主，自觉下定论。而是要运用同理心，站在孩子的角度去理解为什么这件事对他们的打击如此之大。在向孩子表达出感同身受之后，才能够将孩子从挫折中拉出来。告诉孩子：遇到挫折并不等于失败。
6、放弃前的挣扎与痛苦，其他人永远无法感同身受。所以，无论对错与否，我们都应为这位姑娘的勇气与独立鼓掌。 这样的放弃，其实新东方总裁俞敏洪老师也曾经面临过。20年前，他放弃了北大的教师职位，开办了新东方。
素质课为什么国家把这个项目放在西部而不放在其它城市
各地要根据教育部、财政部制定的“国培***”项目管理办法、经费管理办法（另文印发），制订具体实施细则，实行精细化管理，加强过程监控，加强项目资金监管，完善质量评估机制，促进内涵式发展，在培训规模扩大的情况下，确保培训质量不断提高。 优化资金配置。
它是在1859年由美国哈佛大学的两位犹太族学生在毕业论文中发明的，并由美国***投放于西部地区，以缩短东西部地区的发展差距。100 年前，美国和我们今天的中国面临着同样的问题，就是东西部地区发展不平衡，于是也进行 了西部大开发。
总之，“国培***”是国家为了提高中小学教师整体素质而推出的重要举措，它通过一系列培训项目，不仅提升了教师的专业技能，还为农村教育的发展注入了新的活力。这项***的实施，不仅促进了教师的专业成长，还为教育质量的提升做出了重要贡献。
缺陷：给你粘篇论文~可能有帮助吧~~ 个人认为还会导致教育不公平，因为毕竟西部或是农村实行素质教育会弱与发达地区~ 那个论文是`` 我为中国的应试教育叫好 写下这个标题，我想就一定会招来批评和非议，但作为一个人类灵魂的工程师，一个受党多年教育的教师，责任和良心促使我不得不把真情写出来。
整合各种教育项目，有效配置教育资源。“农村寄宿制学校建设工程”要与“国家贫困地区义务教育工程（二期）”和“中小学危房改造工程”综合考虑、统筹规划、合理安排，兼顾西部农村地区的“两基”攻坚和巩固提高工作，最大限度地保证资金的使用效益。
这件事在山区、边远地区、牧区尤为重要。 第二，继续大力发展农村普通高中教育和中等职业教育。
真实的美国教育制度是什么样的?你如何评价?
美国人口本来就比较少，可以说有非常完备的社会条件来供给孩子更好的成长，所以真实的美国教育制度是非常重视孩子的，甚至很多人可以发现美国的校车是绝对不可以撞的。而且美国人对孩子也是非常的看重，有非常强制的法律义务和法律体系保障孩子。
美国教育是很失败的。教育就是教书育人。只有使学生既掌握了科技知识，又学会了做人，做一个有爱心的人，一个有责任心的人，一个不危害社会的人，这才能算是成功的教育，也就是好的教育。这二个层面缺一不可。
美国大学的课程基本会以选修为主，自由度比较高。不过要注意的是，大部分的大学还是会要求必修一些领域的基础课程（General Requirement），比如数学、科学、哲学、外语等（这些一般也是AP或者SAT科目能够换取学分的领域）。在这些领域下，学生依然可以自由地选择具体要上哪一门课。
美国小学不精确计算成绩，只有“优”、“良”、“需要改善”三个等级。准时参与教学活动的学生多能获得“优”。智力差或有行为问题的学生，可能会被安排特殊教育课程，难以获得不及格成绩。因此，因两个学期不及格而留级的小学生极少。
在美国，医生和律师的执业资格淘汰率远高于教师，而教师却享受“终身任职制度”。这一制度源自于保护学术自由与独立性的大学教育，但在公立学校却与教学质量无关。工会干预下签订的劳工协议赋予教师“终身任职”的权利，使得学校管理者在人事问题上寸步难行。
在城市的贫民窟长大是怎样的体验?
会有自卑感，努力学习，想让自己成为一个内外兼修的人，然而遇到自己喜欢的他刚好也喜欢你的男生，知道他家境优渥后，就默默的远离了。喜欢的东西也是自己***挣钱买，从来不接受异性的馈赠。心里默默发誓，要坚强，努力，希望自己以后不会因为买不起而放弃自己喜欢的东西。
认真倾听别人说话 其实这就是一种尊重他人的表现，真正富养长大的女生比较有内涵，不管是谁和她们讲话，都会认真的看着对方，自信的倾听，而且还不会插嘴。
生存。由百度百科知：随着长大，各方面开销都会逐渐上升。所以如何生存下去，是孩子们面临的主要问题。贫民窟一词，用来指最恶劣的住房条件。
香港影星惠英红是在贫民窟长大的，她小时候的家庭原本是小康世家，惠英红有兄弟姐妹8人，但是因为父亲遇人不淑，被人拉去***，输光了家产，一家人只能开始流浪的生活，惠英红的苦恼日子也就开始了。
认真倾听别人说话。这体现了对人的尊重，富养长大的女生通常更有内涵。无论与谁交谈，她们都会认真地看着对方，自信地倾听，并且不会插嘴。见过世面。与在贫民窟长大的女生相比，见过世面的女生更关注更大格局的事物，这反映了一个宽广的视野。
然而，我最难忘的经历是在圣保罗的贫民窟中度过的一天。这是我从未有过的体验，让我对生活有了全新的理解。那里的人们虽然生活在贫困中，但他们依然乐观积极，对生活充满了热爱。我参观了他们的家，了解了他们的生活状况，这让我深深地感动。我也尝试了他们的当地食物，虽然简单，但却别有一番风味。
国家教育体制改革重点任务及试点地区、学校
1、学前教育： ***明确职责，推动多元化办园，如辽宁大连、上海闵行、江苏、浙江、安徽合肥、甘肃自治州和宁夏部分市县，鼓励社会力量参与，扩展教育资源。农村地区和贫困、民族地区如黑龙江、广西、贵州、***、新疆，也着重于改善投入和管理模式，提升师资力量。
2、设立试点学院，开展创新人才培养试验的试点地区包括：北京大学等部分高校。实施基础学科拔尖学生培养试验***的试点地区包括：北京大学等17所部属高校。
3、教育体制改革的具体内容涉及多个专项和综合试点，旨在全面推动各级各类教育的发展。10大试点任务具体如下：基础教育：加快学前教育发展，以促进早期教育的普及和质量提升；推进义务教育均衡发展，缩小城乡、区域间的教育差距；探索减轻中小学生课业负担的策略，以实现素质教育。
4、中国国务院办公厅印发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。通知从专项改革、重点领域综合改革和省级***教育统筹综合改革三个层面，确定了改革试点的十大任务。
5、办学体制改革 改革职业教育，探索多方参与的办学机制，推进校企合作和区域间联合招生合作办学。 赋予高校更多办学自***，改革大学内部治理结构和专业设置管理机制。 改善民办教育环境，分类管理营利性和非营利性学校，探索公共财政支持政策。
6、教育体制改革的重点内容包括：人才培养体制、考试招生制度、建设现代学校制度、办学体制、管理体制和扩大教育开放等。开展国家教育体制改革试点的基本原则主要有三条：坚持以人为本，着力解决重大现实问题。坚持统筹谋划，确保改革协调有序推进。搞好总体设计，正确处理改革、发展和稳定的关系。
你认为我国现有行的教育制度还存在哪些弊端?
我国现有的教育制度相对来说是一种比较公平，优秀的教育制度了。我认为弊端最大的是教育资源分配不合理，东部教育资源优于西部，大城市资源集中，优于小城市，小城市又优于城镇农村，对于教育资源匮乏的地区来说，想与大城市的孩子竞争，真的很困难。
我国的教育体系存在一些显著的弊端，其中首要问题在于忽视了劳动教育。在很多家庭中，由于独生子女现象普遍，孩子们往往过着过分溺爱的生活，很少有机会参与劳动，这对他们的独立性培养极为不利。尽管我们强调道德教育，但在实际教育中，过于重视学习成绩而忽视了创造力的培养。
教育缺乏可持续发展理念：我国目前教育主要由***主导，社会资本参与比例小，教育与市场基本脱离。公办学校依赖***资金支持，民办教育依赖学费收入。公办与民办教育形式分明，很少有多元化投资办学模式，这种模式本最有生命力。由于办学形式问题，不能充分利用市场和社会发展，导致教育始终缺乏活力。
第二， 严重畸形的教育。这一点恐怕是最为致命的后果。教育行政部门创造了一套方便自己管理和获益的教育标准和模式。这使得中国在高考的指挥棒下统一行动，成就了一大批标准化、模式化、没有创造力、没有正确人生观、价值观的学生。
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