简略信息一览：
怎样正确发展线上k12教育机构
1、k12教育做线上推广可以依托强大的网络进行内容营销。一个优质的论坛不仅可以提高客户黏度，配合着资讯网站更能吸引大量的流量，同时在网站、论坛部分做好页面布局以及课程产品的交互展现，就是一条完整的招生渠道。
2、其次，作为在线教育还要为学生提供一个良好的产品体验，保证学生的学习效率。
3、因此，能够快速便捷传播、用户量巨大的微信生态圈成为最受K12教培机构欢迎的公域流量之一。
4、报告显示，提升产品质量吸引用户并促进高效运营是在线教育行业的优势，同时应抓住下沉市场潜力大和技术革新的机遇来迎接挑战。
5、必须要改革教育方式，才有更加新兴的教育模式，跟上互联网时代，结合互联网设备一起教学。
6、区域、城乡、校标差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第六条 教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
k12教育怎么做线上推广?
1、线上推广 随着互联网侵入到我们生活的方方面面，不知不觉中也影响了人与人之间的空间联系。现如今，互联网推广已成为各行业常用的推广手段，尤其是基于互联网发展的企业，更是不可缺少的手段。
2、痛点：线上获客成本上升，效益与规模难两全 K12在线教育有效解决了优质教育资源紧缺现象，但各大机构烧钱营销抢占获客渠道的行为加重了企业运营成本压力。
3、今日头条、百家号等自媒体平台也是教育培训机构的招生宣传阵地，内容要做好，覆盖面比较广，内容优质的情况下，可以获得源源不断的生源。
4、网站广告：主要是在著名网站展开广告投放，更有对学校培训项目感兴趣的目标人群***访，这个推展方式相对来说投放比较大，比较合适做品牌广告。
5、最好的是口碑。这个是立足于产品，产品是1，这个必须要立住了，才行。好的手段，其实还是分2个角度试着分析：新客户的信任，如何获取新客户的信任，这个非常关键。
K12产品推广分析
1、因为工作原因，需要对少年得到的行业现状和推广策略进行分析。据我了解，少年得到与标准的K12产品在内容和定位上稍有不同，结合竞品调研，选择作业帮直播课、喜马拉雅儿童版两个同类型APP，加上学而思网校、猿辅导两个标准的K12APP进行统一对比。
2、两个产品的课程设置不大一样，学而思主要是K12的教育为主，包含语数外多学科课程。而新东方在线除了涉及中小学外，还是将主力放在英语上，考研、雅思、托福、四六级等。两个产品的课程都会显示标签，「热报」课程标签突出显示。
3、决策人群特点：女性占比62%，30岁以上，学历偏低；教育方法多，不知道如何选择；没有时间陪伴孩子，缺乏耐心并粗心；孩子成绩提升困难；和孩子沟通困难，不知道如何帮助孩子。
4、k12教育做线上推广可以依托强大的网络进行内容营销。一个优质的论坛不仅可以提高客户黏度，配合着资讯网站更能吸引大量的流量，同时在网站、论坛部分做好页面布局以及课程产品的交互展现，就是一条完整的招生渠道。
K12在线教育产品如何做好口碑营销
不管是k12还是其他在线服务产品，最好的营销手段，就是把自己的产品和服务做好，让用户为你说话，真正好的东西，因为有了“互联网快车”想藏是藏不住的，怎么让用户说你好呢，最简单的就是性价比高啊。
解决办法一：构建自有流量，借助口碑营销，形成良性循环 降低获客成本最直接的方式就是构建自有流量，通过内端与外端的双循环，提高运营效益。目前比较主流的方法是通过打造自己的私域流量池，再借助口碑营销不断引流转化。
k12教育做线上推广可以依托强大的网络进行内容营销。一个优质的论坛不仅可以提高客户黏度，配合着资讯网站更能吸引大量的流量，同时在网站、论坛部分做好页面布局以及课程产品的交互展现，就是一条完整的招生渠道。
k12在线教育行业的营销模式
K12教育作为基础教育，在我国属于义务教育，因此校内（体制内）教育由***负担，教育投入的增长是校内教育市场规模增长的关键驱动力。k12教育的特点：K12教育行业发展具有总量大、竞争热、分离性、延续性四大特征。
双业务驱动模式，付费人次持续增长 目前，新东方在线拥有三个核心分部，即大学教育、K12教育及学前教育，公司的主要收入也来源于学生的课程报名费用。 公司的课程主要是通过四个平台提供，分别为新东方在线、多纳、东方优播及酷学英语。
按照获取知识方式及企业业务模式可将K12（3-18岁）在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。
根据天眼查数据显示，我国目前共有超过28万家从事在线教育相关业务的企业，K12在线教育是主要的一个分支。
对于教育行业，场景太重要了。我认为相对线下，在线教育最大的难点就是缺乏场景。前端用户来咨询，测评及面对面的沟通是一个非常重要的场景。孩子测评后暴露出知识的盲点，优秀的销售人员能够最大化调动用户的情绪，产生购买。
中纪委网站发文章中提到，“由于资本的助推，在这种完全互联网化的营销模式席卷下，在线教育存在偏离教育规律本身的可能，不是靠课程品质、教学效果等获得市场的选择和青睐，而是被资本逐步主导和影响。
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