文章阐述了关于CCTV13新职业教育法，以及职业教育修订法案的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
新职业教育法第33条是什么?
1、国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。
2、第二条本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。机关、事业单位对其工作人员实施的专门培训由法律、行政法规另行规定。
3、第一条为了推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设，根据宪法，制定本法。
4、新职业教育法有哪些新的规定如下：中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）第一章总则第一条为了保障公民接受职业教育的权利，实施科教兴国和创新驱动发展战略，大力发展职业教育，建设教育强国和人力资源强国，促进社会主义现代化建设，根据宪法、教育法和劳动法，制定本法。
5、保证其在学校重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用。校长全面负责本学校教学、科学研究和其他行政管理工作。校长通过校长办公会或者校务会议行使职权，依法接受监督。职业学校可以通过咨询、协商等多种形式，听取行业组织、企业、学校毕业生等方面代表的意见，发挥其参与学校建设、支持学校发展的作用。
新职业教育法第36条是什么?
1、第一章 总则第一条 为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法。第二条 本法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。
2、发生或者可能发生急性职业病危害事故时，用人单位应当立即***取应急救援和控制措施，并及时报告所在地卫生行政部门和有关部门。《中华人民共和国职业病防治法》第三十六条用人单位应当为劳动者建立职业健康监护档案，并按照规定的期限妥善保存。
3、第二条本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。机关、事业单位对其工作人员实施的专门培训由法律、行政法规另行规定。
4、《教育法》第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这一规定确定了公民受教育机会平等的基本原则。
5、第一条为了推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设，根据宪法，制定本法。
职业教育法的主要内容
1、职业教育法的重点内容：科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设四方面。
2、职业教育法内容如下：为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。
3、职业教育法的主要内容可以用十个关键词来描述。这十个关键词是党的领导、同等重要、统筹管理、体系贯通、企业主体、多元办学、产教融合、就业导向、德技并修、保障机制。新版职业教育法介绍 十三届全国人大常委会在2022年4月20日通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》，并将于5月1日起正式实施。
4、坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向***、因材施教。实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技术技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。
5、职业教育法的主要内容科教兴国战略发展职业教育提高劳动者素质促进社会主义现代化建设。
职业教育法规定了什么?
职业教育法规定国务院教育行政部门会同有关部门根据经济社会发展需要和职业教育特点，组织制定、修订职业教育专业目录，完善职业教育教学等标准，宏观管理指导职业学校教材建设。
根据我国法律规定，内容主要包括：科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设四方面。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。
《中华人民共和国职业教育法》：该法规定了我国职业教育的目的、任务、实施方式和法律责任等。《中华人民共和国教师法》：该法规定了教师的资格、职务、权利和义务，以及教师的培养和培训等。《中华人民共和国学位条例》：该条例规定了我国学位的授予、评定和管理办法等。
新《职业教育法》规定，职业院校的毕业生在升学、就业、职业发展等方面都与同等水平的普通学校的毕业生一样。职业教育如果要真正要取得实效，那么更重要的是得办出跟普通教育同等的水平。
还可以上本科，从法律层面畅通了职校学生的发展通道。修订后的《职业教育法》要求，统筹推进职业教育与普通教育协调发展、建立符合职业教育特点的考试招生制度、促进职业教育与普通教育的学习成果融通互认。这些规定将推动职业教育真正成为就业有能力、升学有优势、发展有通道的教育类型。
国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。第三条职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业，推动经济社会发展的重要途径，与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。
新职业教育法的53条是什么?
职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生***中确定相应比例或者***取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生。各级人民***应当创造公平就业环境。
犀学教育表示，发展职业教育不仅可以缓解就业压力与日俱增的局面，也能更有针对性地发展技术密集型人才，培养具有专业知识和技能的高技术人才，促进企业更好更快发展，让学员在实现自己人生价值的同时，也能为社会的发展与进步提供力量，从而实现社会和个人的双赢。
第二条 本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。机关、事业单位对其工作人员实施的专门培训由法律、行政法规另行规定。
第二章 职业教育体系第十二条 国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流，建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。第十三条 职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。
教育法第三十五条规定：国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
职业教育法规定
为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法。本法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。
国家鼓励发展多种层次和形式的职业教育，推进多元办学，支持社会力量广泛、平等参与职业教育。《中华人民共和国职业教育法》第九条：国家鼓励发展多种层次和形式的职业教育，推进多元办学，支持社会力量广泛、平等参与职业教育。
***统筹。新法规定职业教育实行***统筹、分级管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与，并从三方面强化统筹管理，分别规定了国务院层面、部门层面、省级层面的工作职能。
中华人民共和国职业教育法各级人民***应当按照什么的原则根据职业教育办学规如下：各级人民***应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划，与促进就业创业和推动发展方式转变、产业结构调整、技术优化升级等整体部署、统筹实施。
职业教育法规定国务院教育行政部门会同有关部门根据经济社会发展需要和职业教育特点，组织制定、修订职业教育专业目录，完善职业教育教学等标准，宏观管理指导职业学校教材建设。
职业教育法规定行业主管部门按照行业、产业人才需求加强对职业教育的指导，定期发布人才需求信息。行业主管部门、工会和中华职业教育社等群团组织、行业组织可以根据需要，参与制定职业教育专业目录和相关职业教育标准，开展人才需求预测、职业生涯发展研究及信息咨询。
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