文章阐述了关于中国职业教育多头管理，以及中国职业教育市场规模的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
【浅谈中等职业教育面临的困难及存在的弊端】中等职业教育的困难
二是品牌形象缺失。没有建立起鲜明、独特的社会形象，在就读、教学、学费、课程、毕业后人生实现等等方面都没有形成具有中等民族职业教育的特点和优势。
发展相对缓慢我国中等职业教育发展相对缓慢，是整个教育中的薄弱环节。2004年，全国普通高中招生820万人，中等职业学校招生550万人，中等职业教育在高中阶段教育招生总数中的比例仅占40%，有些地方不足30%。
内容上的不确定和不稳定，造成了教学方法和手段的落伍，不能及时更新的手段和方法，很难引起职业学校学生的兴趣，那么上课不听讲的现象就比比皆是。我以为这是从狭义上说职业教育课程面临的问题。
职业教育的前景与现状
师资力量薄弱 高职院校师资力量普遍不足，教师的教学水平和实践经验有待提高。同时，许多优秀的教师都选择到大学任教，而不愿意去高职院校工作，这也使得高职院校的教育质量难以保证。 实训设施落后 高职院校的教育教学模式以实践教学为主，实训设施的先进性对于高职院校的教育质量至关重要。
就业前景广阔：在就业形势严峻的情况下，职业教育能为市场提供更多的技术人才，增加就业机会。
职业教育发展现状：党的十八大以来，职业教育实现新的历史跨越，吸引力、影响力、竞争力不断增强。
高职教育发展的SWOT分析及策略研究|伴生高职教育发展
1、高职教育在发展的过程中不断地借鉴国际职业教育的先进经验，增强了自身的发展能力，在不断完善的过程中快速发展。
2、不同的区域经济发展水平与特点对高等职业教育提出的要求不尽相同，因此高等职业教育的发展应以区域经济为依托，并融入到区域经济社会发展的总体规划之中，实现高职教育的区域化发展。本章将运用SWOT分析工具，梳理探讨影响县级市高等职业院校发展的各方面因素，为进一步确定县级市高等职业院校的策略定位和发展建议提供参考基础。
3、综上所述，SWOT分析出中职生就业现状的特点和面临的机遇与挑战。针对这些问题，需要中职学校注重技能教育的同时更关注学生思想素质提升、职业规划和就业指导，协调市场需求和教育培养，更好的服务经济社会发展。
关于中国职业教育多头管理，以及中国职业教育市场规模的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
