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素质教育的六大基本特征是什么?
1、全面性，在知识教育的基础上进行的道德教育，体育，艺术和劳动，是一种我们在道德，知识和艺术工作的全面发展中一直强调的优质教育。发展性，从发展角度出发，针对每个人进行素质教育。 众所周知，这种发展教育是素质教育的体现。
2、“素质教育”的基本特征：全体性；基础性；发展性；全面性；未来性.[全体性]：所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。
3、基本特征：发展性特征：素质教育，是一种发展性教育，这是对教育的功能而言的。整体性特征：基础教育的一个本质属性，它的根本任务是为提高民族的整体素质，为多出人才打好基础。基础性特征：教育要求和教育内容要做到基础性。主体性特征：素质教育的本质特征。
4、素质教育的基本特征： 全体性：素质教育坚持面向全体学生，确保每个学生都能得到发展。在义务教育阶段，尤其应强化普及教育意识，减少选拔性教育的影响。 全面性：素质教育强调在德、智、体等多个方面全面提升学生的素质，使学生成为具有全面素质的社会主义建设者和接班人。
5、素质教育基本特征有全体性、基础性、全面性、自主性、创新性等等。扩展知识：教育是一种促进人类学习和理解的过程，其包括各种形式的知识、技能、价值观、信仰和习惯的传授。这个过程可能涉及到教学、训练、或研究。教育不仅发生在学校中，还贯穿于生活的各个方面。
6、基本特征有四：发展性特征－－素质教育，是一种发展性教育，这是对教育的功能而言的。
素质教育概念
1、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。
2、①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
3、就是把具有人的基本形态的高等动物培养成为具有人的基本素质的真正人的教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词 。
4、素质教育是指一种旨在全面提高学生综合素质的教育模式。其核心在于培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及终身学习的能力，促进学生全面发展与个性发展的统一。概念部分：素质教育强调学生的全面发展，旨在培养学生的社会适应能力、学习能力、实践能力和创新精神。
5、素质教育是指一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。具体来说，素质教育关注受教育者的全面发展，旨在提升他们的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质。
素质教育的概念和基本特征
1、素质教育最本质的特征是主体性。它强调在个体成长、学习、实践过程中，将获得的外界物质、能量、信息内化，并在与外部世界的互动中，作为主体的内在属性表现出来。因此，在培育个体素质时，必须充分发挥个体能动性。
2、基本特征有四：发展性特征－－素质教育，是一种发展性教育，这是对教育的功能而言的。
3、素质教育的基本特征包括强制性、平等性、全面性和社会性。强制性强***育的必要性和不可替代性；平等性强***育机会的公平；全面性强***育内容的广泛性；社会性强***育与社会发展的联系。未来性和创造性则强***育面向未来，培养学生的创新能力和适应社会发展需求的能力。
关于素质教育的几种概念和特征，以及素质教育的基本特点的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
