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简略信息一览：
小学德育存在的主要问题及对策论文
1、循规蹈矩的教育只能培养出埋头学习的学生，只有饱含教学***、热爱教学事业的教师才能培养出能力高超的人才，强化小学师德师风建设，是提高教师队伍素质的重要举措，有利于帮助学生实现全面发展。
2、因此，在小学数学教学当中渗透德育教育具有重要意义。为了让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”，本文提出几点在小学数学教学中渗透德育教育的措施，更加有效地在小学数学教学各个层面中渗透德育教育。
3、摘要：目前，我国各级各类学校存在不同程度的德育泛化和缺失现象，主要原因由于德育内容包罗万象、政治教育充斥德育内容、德育内容空洞乏味、德育时段不切实际等等。
4、期。）而本文所说的功利化是指学校德育中存在的片面强调外在价值（社会公众价值），而忽视本体价值（育人价值），总要求德育出现即时的、显性的功效，忽视或轻视德育的长期效益。 学校德育功利化的表现。
违反素质教育的社会现象有那些
素质教育容易使社会进步过快，导致文化上百家争鸣的现象，动摇统治阶级的统治，导致各种党派、学校的兴起。到时候，就像美国革命一样.应试教育的弊端，你可以随便找个初中生过来问问，而且肯定比我详细得多。
失范，也叫违规、越轨，是指社会群体或个体偏离或违反社会准则或道德规范的行为，主要是指对社会发展和进步有负面作用的破坏性越轨行为。
教师在教学楼，教室门口抽烟；教师在办公室八卦女教师，风言风语。如果老师整体素质低下，那么会对学生和学校造成很多不利的影响和伤害：一是违背师德规范，不利于教育法规的贯彻落实。
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