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我国在农村教育上做出哪些措施
当前，我国农村义务教育已经站在新的历史起点上，初步解决了农村孩子“有学上”的问题，但也面临一些新情况、新问题，比较突出的是留守儿童和农民工随迁子女教育问题，以及学校撤并引起的少量孩子辍学问题等。
促进农村幼儿教育发展措施 1当前农村幼儿教育现状近几年来，国家加大了对义务教育的投入，农村中小学与城市中小学的差距在不断缩小，有效促进了教育公平。
由于我国农村的人口普遍比城市多，再加上教育底子薄弱，基础教育的发展一直是我国加紧建设的重点。
创建若干一流大学，培养杰出人才。中央财政要加大对中西部高等教育发展的支持。五是加强教师队伍建设。从多方面***取措施，吸引优秀人才投身教育事业，鼓励他们终身从教。
我从事农村教育教学工作三十多年，深深地体会到，从我当学生到当老师，我可以大胆的说，我国的教育发展在中国的发展史上是空前的，也是令人鼓舞的。特别是像甘肃省临夏州多民族居住的贫困地区来说，教育取得如此大的成就是很不容易的。
二）提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。 （三）建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。 （四）巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。
如何加强和改善农村中小学德育工作
有一位教育家曾说过：一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则并不是件容易的事。
德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求， 树立德育工作者的良好形象。
教育者不能只看到环境中消极负面的影响，也应看到环境中大量有利的积极主动面。如：市场经济的发展给德育带来了巨大的冲击，但也给德育工作带来了意想不到的好处。
浅谈如何推进中小学素质教育
1、转变观念，提高认识。学校及家庭成员要加强对素质教育的科学认识，并将其实施或转化作为学校教育的长期目标，从而指导学生更好地学习各项知识。
2、加强校园文化建设：校园文化是学校推进素质教育的重要途径，它不仅反映了学校的整体形象，也体现了学生的综合素质。
3、校园文化：注重营造积极健康的校园文化，建设和谐的校园环境，培养学生的社会责任感和公民意识，让学生在和谐、积极、健康的氛围中成长。
如何加强农村小学教育管理
1、作为农村小学校长，要深入到教学管理中，最有效的捷径就是要经常走进课堂，用管理者的眼光去听课，透过课堂教学现象挖掘其背后潜藏的学校教学管理问题，从而为逐步改进学校教学管理提供第一手真实的依据。
2、农村小学教学管理的方式 更新教育理念，树立办学新理念 在实行新的教学改革以来，我们坚持以新观念、新目标、新方法实施科学办学。
3、管理者的管理理念决定了管理的方式和层次，所以，作为一名教育教学的管理者，应该具有正确且先进的管理理念。
4、．加强和改善农村小学的管理工作，校长是关键 长在学校管理和发展中具有举足轻重的功能。一位真正好的学校校长，不仅要有管理意识，更要有正确的领导意识，更要具备公仆意识。这是学校全面实施素质教育构建和谐校园的关键。
5、建立家校合作机制。家长是学生的第一任教师，需要加强家校合作，建立有效的沟通机制，让家长更好地了解学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。提升农村小学的教育教学质量需要全社会的关注和支持。
全面推进素质教育可能可能遇到哪些困难
学校作为实施素质教育的主阵地，其内动力、创新力和生机活力尚未得到有效激发。校外教育和社会实践缺乏制度保障，社会各方面还不能为素质教育提供有力支持。
越来越多新生代的家长意识到，传统灌输式课堂培养出的孩子与社会需求的脱节程度逐渐加大。艺术素养、身体素质、思维能力、社交情商等综合素质的重要性将上升。家长认知与需求的升级，将继续推动着素质教育的发展。
评级机制不改变就难以推行素质教育。 素质教育已推行多年，但是没有从根本上去改变评价机制，仍然是以一考定终生。各级教育行政机构对老师的考核和评价仍然以成绩为标准。那么这种评价标准没有改变，自然素质教育就是空中楼阁。
学生多，学校少。（最主要问题）；人们思想上的问题，从科举制度一直到现在都是以分数来判断人才；学校教育资源的不平均，导致学校有好坏之分，必然大家都想进好学校。
整天除了面对学校的课本以外，还要在课外进行大量的复习和学习，所以真正实现素质教育的话，确实还是有些困难的。应试教育的普遍性，难以改变。
而有些孩子缺少自律意识，部分孩子的学习成绩比较差，人格形成出现了缺馅，心理问题复杂。“留守学生”在心理上的问题比较明显。
关于农村学校推进素质教育，以及农村小学实施素质教育方案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
