文章阐述了关于素质教育坚持不下来怎么办，以及素质教育到底好不好的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
小学生素质教育的现状和问题
使受教育者能够用科学的世界观和方法，按照客观规律认识世界和改造世界，培养其创新精神和实践能力，成为德、智、体、美、劳全面发展的适应社会主义现代化建设的高素质的人才。
实施中小学生素质综合评价是新课程改革的一项重要内容，在新课改的大背景下，其作用和意义不言而喻。本文立足于教育实践，总结目前素质综合评价存在的问题，并提出了一些建议，希望能对中小学素质综合评价的改革工作有所帮助。
继续加大对基层中小学的教育教学经费投入，彻底根除当前校舍破、旧、险的办学条件，改变现代化设备落后的现状，真正为素质教育提供可靠的物质基础保证。
提高小学教学质量的建议 在实践中不难觉察到，小学素质教育难以推进，深层次的症结是课堂效率不高。我认为，只有通过课堂教学的高效率，狠抓教学质量，才能保证全面实施素质教育，有较充裕的时间和空间。学校工作以教学为中心，领导充分重视教学工作。
我国现阶段实施素质教育的障碍?
1、高考是我国教育的指挥棒，是考察学生的做题能力，既答试卷的能力，这与素质教育的目标有些偏离。2，我国教育管理部门这很明显是在学习西方的教育方式，提高学生的素质为根本，但是他们忽略了我国的国情和中国人的习惯。
2、素质教育的实施现状如下：素质教育的重要性：素质教育是时代发展的呼唤。当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。素质教育决定着国家的未来。
3、因此，课程改革在更深的层次上决定着教育整体改革的成败。我们要全面实施素质教育，就必须先在树立素质教育课程观的基础上，大力进行全方位的课程改革。
4、三）无法真正的将素质教育的理念应用到实际的教学中 一些学校表面上热火朝天，实际上仍然把升学率当作是评估质量的硬指标，节假日补课有增无减，学生负担不堪重负。有的学校在对素质教育的评价尚未进入系统、有序阶段，就急于将“成绩报告单”改为“素质报告单”，结果是“换汤不换药”。
5、中小学教育存在的主要问题。***投资规模不够，办学条件艰苦落后。城乡中小学教育资源配置不合理、办学条件悬殊大、教师待遇差距大的客观现实，始终制约着基础教育的健康发展。师资建设不配套，整体教学水平不高。
当老师后教学成绩一直垫底,学生总是教不会,该怎么办?
1、如果这个学生家里比较富裕，那么可以让这个学生的家长找一个补习老师，哪里不会就补哪里。通常一对一辅导，对于成绩的提升是很有帮助的。另外如果学生们成绩差是因为任课老师没有认真教或者是教的办法学生无法适应，那么可以跟任课老师谈一下。让任课老师改变自己的教学方法，尽可能让学生听明白。
2、这么办：一是要多方面寻找没有考好的原因。让每一个学生写一份自我检查，就只谈为何没有考好。
3、学生学不会，老师只能忍住气，不厌其烦的一遍又一遍的教学生如何去理解，如何去写题，考验的是老师的耐心。还可以试着换一种教学方式，一遍又一遍的试，还可以让学生组成学习小组，变换着不同的学习方式和教育方法，绝大部分的学生还是可以学会知识的。
关于素质教育坚持不下来怎么办，以及素质教育到底好不好的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
