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李玫瑾教授专访:关于教育孩子的黄金时段的几点建议!(建议收藏)
李玫瑾教授也是同样态度，她认为孩子3~6岁是各方面习惯的培养黄金期，其中不仅包括学习上的习惯，还包括思维逻辑和行为举止。而父母一辈已经迈入了晚年，他们的生活节奏缓慢，接受外界信息的能力降低，孩子很容易在老人家的言传身教下养成拖延症。
但李玫瑾教授给出了不一样的思路：李教授认为孩子出现这种情况是在小的时候就没有做好 “克制任性” 的教育，而想要对孩子做好克制任性的教育，就要进行一次 “狠心”的训练 。李教授认为面对这种问题，家长首先要做的就是 “不要被孩子的哭吓到，不要一哭就哄” 。
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李玫瑾教授曾说过，小孩子三岁以前最重要的是建立依恋关系，三岁后，就要给孩子立规矩，否则，到了十二岁后，你再给孩子立规矩，已经没用了。在家庭教育咨询中，很多家长会问我：老师，我们想给孩子立规则，但又怕在惩罚孩子的过程中，让孩子感觉到父母不爱他。
%的学生每天户外活动时间不足2小时，29%的学生不足1小时，73%的学生每天睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长、不科学使用电子产品 等不良用眼行为普遍存在。以上都是导致我国儿童青少年近视率居高不下的重要影响因素。眼科医生也明确表示，学龄前的小朋友应该远离手机。
父母要把握好教育孩子的方向，成为孩子前进路上的引路人，那么危险的青春期也可以变成教导孩子的“黄金修补期”。 ——虎妈 前几天，看到一则新闻，实在是...诚如李玫瑾教授所说的：“对于12岁以后的孩子，父母要学会示弱。
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关于李玫瑾谈未成年人教育心理，以及李玫瑾青少年心理的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
