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教育促进社会发展的现实案例有哪些?
林肯 美国前总统林肯出生在一个贫穷的家庭里，而他的父亲是个鞋匠。由于他的家庭环境太贫穷，迫于生活，父亲没有办法供他读书，他连一年级也没有毕业。他每天跟着父亲一起在西部荒原上开垦、劳动。林肯自幼勤奋好学，一有机会就向别人请教。
文化功能：促进文化传播和文明对话。例子：很多国家的大学开办孔子学院，学习汉语。唐朝就是一个典型的例子。唐朝经济的繁荣发展，提升了国力。在与大量边境国家进行贸易的过程中，政治制度和文化传统逐渐传入，大量诸侯国向唐朝投降。没有经济交流，就没有政治文化交流，就没有政治文化繁荣。
教育对人发展影响的例子：亚伯拉罕林肯 AbrahamLincoln 林肯出生在肯塔基州哈丁县一个贫苦的家庭。用他自己的话说，他的童年是「一部贫穷的简明编年史。」林肯有两位母亲，一个是他的生母，一个是他的继母，林肯不幸青少年失母，但又有幸得到一个深爱他，并支持他的继母。
爱迪生（1847-1931）是美国的发明大王。他一生的发明，正式登记的就有1300件以上，电灯、留声机、电影摄影机等等，都是他的专利。然而，这位赫赫有名的***明家却未曾接受正规教育，没有进过高等学府，上小学也只有三个月。他的学生时期是在家里度过的。
第三，努力从体制、机制、政策以及思想观念等各个方面促进科技、教育与经济、社会发展的结合。通过全面深化科技、教育体制改革，加快建立适应社会主义市场经济、有利于产学研结合的新型科技和教育体制。第四，加大对科技、教育事业的投入，努力建立一个能够调动全社会力量支持科技教育发展的机制。
首先，学校教育具有特殊性。影响人的发展的因素有三个：遗传、环境和实践活动。在实践活动中，个体与环境相互作用，进而生成人自身，促进了人的发展。学校教育是上述三个因素的特殊综合，它是一种包括特殊个体和特殊环境的特殊活动。学校教育具有独特的价值。
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