简略信息一览：
素质教育目标是什么
1、培养学生自主学习的习惯、爱好和能力；（4）培养学生适应社会的能力和品质。
2、素质教育目标是提高国民素质。素质教育全面落实党和国家的教育方针，全面提高素质教育的质量，实行改革，进行全员管理，层层落实责任制，使学额巩固率达到历史最高水平，初中学生毕业率在百分之九十八以上，高中学生的毕业率在百分之九十五以上。
3、《中国教育改革和发展纲要》中提出中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。全面提高国民素质是素质教育的总目标。
什么是素质教育的三维目标
素质教育相对于比较明显的应试教育而提出，教育目标是培养全面发展的人。在教学领域中，以前比较强调两基，即基本知识，基本技能。三维目标是新课改提倡的，即：知识与能力，过程与方法，情感态度价值观。三维目标相对于以前的提法比较全面。
它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge & skills）；过程与方法（Process & steps ）；情感态度与价值观（emotional attitude & values）。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。
新课标改革中提出的课程“三维目标”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。
三维教学目标不是三个目标，而是一个问题的三个方面。它集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求。（1）第一维目标：知识与技能目标。
三维教学目标不是三个目标，而是一个问题的三个方面。它集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求。
三维目标 情感态度与价值观目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
素质教育的根本目的是
1、本题考查素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。A、C两项正确。B、D两项：“同步”两字明显错误。与题干不符，排除。故正确答案为AC。
2、素质教育的根本目的是全面提高学生的素质，其中 “全面”包括所有学生的素质都应得到提高、学生的各种素质都应有所提高。
3、本题考查素质教育的根本目的。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。
4、本题考查对素质教育的识记情况。素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。即所有学生的素质都应得到提高，学生的各种素质都应有所提高，主要包括人的道德素质、智力素质、科学素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。A、C两项正确。B、D项：表述不正确。与题干不符，排除。
5、素质教育全面落实教育方针，全面提高素质教育的质量，实行改革，进行全员管理，层层落实责任制，使学额巩固率达到历史最高水平，初中学生毕业率在百分之九十八以上，高中学生的毕业率在百分之九十五以上。素质教育使学生在校园里能够学有所成、学有所用、将来成为社会主义建设的接班人。
6、素质教育以提高国民素质为根本目的。以培养创新精神和实践能力为重点。素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育要强调把学生的全面发展与个性发展结合起来既充分重视学生共性的发展对学生的基本发面的发展有统一的要求，在此基础上，又要重视学生个性的多样性。
大学素质教育的目标包含哪些内容?
1、道德文化素质：主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等。2 专业素质：主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
2、**理想信念教育**：培养学生坚定的社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中国特色社会主义道路的认同。 **爱国主义教育**：强化学生的国家意识和民族自豪感，培养他们的爱国主义情感，激发为国家发展和民族复兴贡献力量的意愿。
3、提高思想道德素质：培养学生具有正确的价值观、道德观和人生观，使其成为有理想、有道德、有纪律的社会主义接班人。 培养丰富的科学文化知识：帮助学生掌握专业知识和技能，提高其综合素质，使其在毕业后能够适应社会发展的需要。
素质教育的培养目标?
1、培养学生公民或国民意识；（3）培养学生自主学习的习惯、爱好和能力；（4）培养学生适应社会的能力和品质。
2、【答案】：①确立新的学生观，促使学生获得个性的充分发展②确立新的知识观，走出课程目标的知识技能取向③确立新的质量观，强调培养学生的实践能力和创新精神④确立新的教育观，使课程与社会生活密切联系⑤确立新的价值观，重视学生精神、道德的发展。
3、素质教育的第一目标：就是身体发育的健壮性。素质教育的第二目标：就是促进心理成熟化。素质教育的第三目标：就是造就了平等的公民或国民。
4、素质教育目标是提高国民素质。素质教育全面落实党和国家的教育方针，全面提高素质教育的质量，实行改革，进行全员管理，层层落实责任制，使学额巩固率达到历史最高水平，初中学生毕业率在百分之九十八以上，高中学生的毕业率在百分之九十五以上。
5、从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发，以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。
6、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。
关于实现素质教育的目标包括，以及实施素质教育的目标的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
